Suite à la représentation du spectacle, un atelier d’expérimentation scénique et sensorielle est proposé aux enfants. Pour faire de l’éducation au territoire et à l’environnement, nous partons du postulat essentiel qu’il nous faut nous éduquer et nous sensibiliser au premier chef avec notre propre territoire : le corps.
Connaître nos organes des sens, aiguiser nos capacités de perception et d’écoute, sentir les différentes parties de notre corps, entrer en relation avec l’espace et avec l’autre, éprouver notre juste place au sein du groupe, participer à un geste collectif… autant de matières que nous proposons d’expérimenter avec les enfants, de façon ludique et dans le respect du rythme et de la sensibilité de chacun.
La scène est un espace d’expérimentation de ma présence au monde. Je peux me permettre d’y exercer mon expressivité, sous le regard bienveillant des autres, sans jugement, et d’y trouver ainsi des libertés nouvelles, des registres plus larges.
Nous proposons aussi aux enfants des expériences sensibles avec la matière : les objets ramassés au bord du fleuve, dans la nature, sont des partenaires de jeu, de découverte de sensations, de plaisirs sensoriels : toucher, écouter, sentir, goûter, regarder, et créer des mandalas collectifs avec les galets, les coquilles, les feuilles, les bois flottés…
Autant de manières de sensibiliser chacun à la beauté de la nature, des éléments, de la simplicité des choses lorsqu’on prend le temps de les considérer, et ainsi de contribuer à l’éducation au respect de notre planète.
